孩子不(bu)(bu)適宜過(guo)(guo)度去夸(kua)贊(zan)。 在兒童咨詢(xun)中(zhong)，我們(men)經常會(hui)聽到(dao)父(fu)母(mu)夸(kua)贊(zan)自己的孩子聰(cong)明(ming)(ming)，比如有(you)些夸(kua)孩子繪畫(hua)有(you)天賦并已(yi)經通過(guo)(guo)10級(ji)了，有(you)些夸(kua)孩子之(zhi)前學習(xi)有(you)多好且多不(bu)(bu)費力等(deng)等(deng)。雖然父(fu)母(mu)的初衷可(ke)能是想鼓勵孩子，但這(zhe)種(zhong)單一(yi)的、過(guo)(guo)分強調聰(cong)明(ming)(ming)的夸(kua)贊(zan)方(fang)式(shi)，實際上可(ke)能會(hui)給孩子帶來一(yi)系列不(bu)(bu)良影(ying)響(xiang)，比如在他(ta)(ta)們(men)遇到(dao)挫折后更容(rong)易有(you)不(bu)(bu)良情(qing)緒和行(xing)為上的回避。 這(zhe)種(zhong)夸(kua)贊(zan)在小學中(zhong)高年級(ji)之(zhi)前可(ke)能影(ying)響(xiang)還(huan)不(bu)(bu)明(ming)(ming)顯，但是隨著學業的深入和難(nan)度的提升，他(ta)(ta)們(men)難(nan)免會(hui)遇到(dao)各種(zhong)挫折并不(bu)(bu)斷發現自己其實并沒有(you)父(fu)母(mu)一(yi)直(zhi)說的那么聰(cong)明(ming)(ming)，這(zhe)個時候他(ta)(ta)們(men)可(ke)能會(hui)感覺(jue)沮喪(sang)并產生(sheng)自我懷疑，甚至會(hui)產生(sheng)自卑心理。